再看看老师手中的这两个图形，你认识吗？它又叫什么名字呢？我们先数数它有几条边？这几个图形都有一个共同点是什么呢？

　　练习：课本13页第1题。

　　小结：由四条边围成的图形叫四边形。重点分析"围成"是什么意思？这是我们今天认识的新朋友。

　　（２） 第二站：快乐拼拼拼

欣赏两副作品：

第一幅作品是由正五边形拼成的。（数边）

它还带来了它的一位朋友，一般的五边形。（数边）

小结：由五条边围成的图形叫五边形。

第二幅作品中有一个不认识的图形，正六边形，还有它们家族的一位朋友一般的六边形。

小结：由六条边围成的图形叫六边形。

猜猜接下来还有哪些图形朋友呢？

生：七边形、二十边形、一百边形等等

出示：七边形、十边形、十二边形（说出你是怎么数的？）

小结：图形王国中有很多图形，咱们以后再慢慢认识。今天认识的这些图形可以统称为多边形。（板书课题）

（３）数一数、分一分。

　　打开课本第13页完成第3题。

　　三、闯关练习：

　　1、第一关：男女大比拼

　　男：在钉子板上围一个多边形

　　女：用手中的铅笔拼一个多边形

　　哪组先完成，哪组获胜，获胜者每人奖一颗星。

　　2、 第二关：魔术变变变

　　魔术一：折一折

师生共同活动，按"想想做做"第4题的顺序折出不同的多边形，再让学生自由地折一折。