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（3）我能用横线标出本段哪些句子是动态描写，用波纹线哪些句子是静态描写。（教师点拨：动静结合的写作方法）
2．教师小结。
第二学时
学习目标
学习课文2至5自然段，体会草原人民的热情好客，理解"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"的含义。
学习过程：
一、探究交流
1.读课文2至5自然段，课文主要写 、 、 、
四个场面，让我体会到 。
2．讨论交流"蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳"的含义。
二、自我检测
本文是作者第一次访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的（ ）风光和（ ）的团结。
通过本课的学习，我
四、小结、延伸
五、作业布置
我能背诵第一、二自然段，还能积累一些优美的语句。