浙教版八年级上册科学优质课《2.4风和降水》教案教学设计下载
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干湿球湿度计的工作原理:空气中的相对湿度越小,湿棉纱布中的水蒸发得越快,带走得热量就越多,湿球温度计上得读数就越小。干湿球温度计上得读数差值,能反映出空气中水汽得丰富程度。

干湿球湿度计的使用方法:先读出干球温度计刻度,再读出湿球温度计刻度,然后计算它们的温度差。最后通过查相对湿度表(读懂相对湿度表的意义),得出相对湿度。

6、湿度与人类生活、降水等自然现象的关系:湿度越大,空气中水汽越丰富,成云、降水的可能性越大。故能根据湿度来判断天气变化的趋势。

【讨论】根据自身的体验,议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系--相对湿度过小,会使人感到干燥,皮肤发生干裂等;相对湿度过大,在冬季会感到特别寒冷,夏季则会感到闷热。

【思考】谚语中的科学道理

"燕子低飞要下雨"是因为大雨前昆虫大多飞得很低,燕子也就低飞觅食。

"蜻蜓低飞,不雨也阴"

四、降水

【实验】水汽凝结实验

现象:烧杯的空气中出现水雾--即发生水汽凝结。

结论:在温度下降到一定程度时,空气所能容纳水汽得能力下降而达到过饱和,水汽就发生凝结。

1、水汽凝结的条件:⑴气温降低到一定程度

⑵相对湿度达到100%以上

⑶空气中微小的尘粒

2、降水的形成:空气上升、冷却降温、水汽凝结、云滴增大、降水形成--凝结的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的最增多逐渐增大,最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表,形成降水。(以图2-45讨论与讲解)

降水的形成条件:空气的上升运动(冷却降温)--必要条件

充足的水汽(形成雨滴等)--基本条件

【讨论】根据凝华、凝结的知识和生活经验,说说云和降雨时怎样形成的?

【思考】P72的思考题

3、降水量的观测:

⑴度量单位:毫米

⑵表示一定时间内地面积水的深度

⑶常用雨量筒把雨水收集起来,观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内,读出刻度即为降水量(说明:雪、冰雹待熔化后测量)

【讨论】降水是人类用水的主要来源。水是一种不可替代的资源。降水的不稳定会对人类产生很多不利