5.2 凝聚价值追求

教学目标 知识目标：

体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义。

能力目标：

用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。

情感、态度、价值观目标：

体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 重点 理解民族精神的作用。 难点 如何弘扬和践行社会主义核心价值观。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课

利用岳飞精忠报国的故事导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解中华民族精神的含义意义，正确认识和理解社会主义核心价值观。

2. 通过学习能够用实际行动弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。

3. 认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。

学习重点：理解民族精神的作用。

学习难点：如何弘扬和践行社会主义核心价值观。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1. 高扬民族精神

（1）民族精神是民族的" "。

（2）在五千年的发展历程中，中国人民形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、 、 的伟大民族精神。

（3）伟大的民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 。

（4）传承和弘扬民族精神表现在很多方面，如在国家危难时能够 ，在他人遇得到危险时 ，在日常生活工作中 等。

2. 构筑中国价值

（1）价值是文化最深层次的 。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和 取向。

（2）中国独特的文化传统、独特的历史命运，独特的 ，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 是当代中国精神的集中体现。

（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的 ，又是实现中华民族伟大复兴的 。

（4）少年强则国强，少年有志则 。构筑中国价值，中国 当争先。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 通过自学了解课本的大致内容。