(2)Fast Motion:快速出示卡片，复习已学单词。

2、Presentation

（1）T :问答20以内的加法算式，把算式What's seven and eight?放在最后，问答完后向学生提问7和8的写法，引出本课的单词.

板书单词: seven eight

（2）T : What's seven and ten? 启发学生说出seventeen。

（3）S : 让学生试着用同样的方法提问，使得数为18。教师指导eighteen的发音。

（4） 教师启发学生用其他学过的数字组成得数为17或18的算式。Eg：6+11，5+12，7+11，6+12，教师指导eleven，twelve的发音，并让学生说出得数是11和12的算式。老师指导11和12两个数字的认读和拼写。

(5)让学生试着从1数到18。

(6)听录音，看图跟读课文。

3、Practice

(1)听歌谣，大声跟读并表演。

(2)学生拿出自己的文具，用have，has说句子，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量。

(3)学生分成小组数数。