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板书设计： 小结与反思： 1.本文记述的是作者旅欧期间的见闻,只写与乌塔交往的过程,只字未提对乌塔的评价。这就要求每一个阅读者体会乌塔是一个什么样的人,把对她的评价补上。相信,没有一个人读过课文后不想说点什么。为了充分激发学生的兴趣,可设计这样一个情节--乌塔决定转学到中国来,作为她的班主任,你会为她写怎样的转学评语?
2.应借助课文培养学生的独立思考能力和合作交流意识。为此,可设计一个小辩论赛--一个未成年的孩子应不应该独自远行?让学生自愿结组,分为正反两方,陈述见解,从而巩固课文内容,培养学生的独立思考能力和合作交流意识。