第二部分（2～3）：扣"秋日登阁"，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。

　　第三部分（4～5）：扣"饯"，写宴会的盛况，抒发人生的感慨。

　　第四部分（6～7）：扣"别"，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。

　　第二、三课时

　　学习目标：深入研读课文，解决文中疑难字词，积累梳理文言知识。

　　驱动性问题：自读课文，结合注释理解疑难词语（主要是实词）

　　（学生利用注释和工具书，逐段自主理解词语，标注出自己弄不懂的词句，写到黑板上，同学间合作探究，互帮互学，学生自行解决不了的问题，老师做释疑。）

　　研读第1自然段。

　　　　词句精讲释疑预设

　　1.豫章故郡 故：旧

　　2.地接衡庐 接：接壤

　　3.襟三江而带五湖襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。

　　4.雄州雾列，俊采星驰 雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。

　　研读第2、3自然段：

　　词句精讲释疑预设

　　1、雁阵惊寒 惊：被......惊扰

　　2.时维九月，序属三秋序：时间。属：是。

　　3、.潦水尽而寒潭清 而：因而。尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清

　　4、.烟光凝而暮山紫 凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。

　　5、.即冈峦之体势 即：依附。

　　研读第4、5自然段：

　　1.四美具 具：具有，都有。

　　2.而难并 并：会聚一起。

3.穷睇眄于中天 穷：望尽。