3.

做

议

讲 评 基因重组的意义 学生阅读教材，画出基因重组的意义。

构建知识框架，培养学生的总结概括能力。 15分钟

4．

总结

提升 总结本课学习内容 给出问题：

1.基因重组的时间

2.基因重组的类型

3.基因重组的结果

4.基因重组的意义 学生整理并背诵，抽签互考 培养学生整理归纳的能力

2分钟

5．

目 标

检 测

完成当堂检测练习 教师布置当堂检测题 学生动笔完成当堂检测 检测本课学习目标的达成情况 3分钟 6布置下节课

自主

学习

任务

1. 完成优化学案的的习题

2. 画出优化学案互动探究中的重点语句

3. 完成第2节预习测评。