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读词：公鸡、母鸡、小鸡、鸡蛋。在读词的过程中反复出现"鸡"的音，为发"j"的音打好基础。
（2）范读，讲解发音要领。
（3）同桌互读，感受发音部位。
（4）开火车，师正音。
（5）记忆字形。a、你能用什么办法记住"j"呢？（鸡的身体像j，蝴蝶像j上的一点） b你能自己编顺口溜来记吗？c、书空练习。
（6）拼读音节及四声。
j---i---ji 学生自己拼，指名拼读。
j--i--a--jia 四人小组一起，互相帮助，纠正读音。
师检查：请同学拼读，鼓励学生用音节的四声组词。提醒学生注意：i 是介母。
三学习q （方法同j ）
四、指导书写
（1）观察j q 在四线格里的位置及书写顺序。（2）生练写，师巡视。
第二课时
一、复习