第一课时

一．激趣导入，明确目标

二．自主学习，整体感知

1．初读课文（借助拼音读全文）

2．再读课文（第二次读完后，在文中圈出生字，想想用什么方法记住这些生字，然后给课后我会认的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）

3．三读课文。（读后标出自然段）

4．四读课文。（读后说说自己读懂了什么）

5．五读课文。（读后试着提出一些问题）

完成预习作业：

我能把下列生字注上拼音并口头组一个词。

雹 暴 躁 灌 溉 淹 稼 毁

三．合作、探究

四人小组，由组长分配任务，①先自读一遍课文。②交流识字方法，③小组内两个同学检验识字情况，不认识的互相教一教。④小组长选择展示方法。

四．巧巧手，练习写字。

1．读一读

2．看一看

3．描一描，写一写。

五．课堂检测

1．看拼音写词语。

zāi hài piāo fú shài hēi chōng xǐ jī qì

2．辨字组词。

冲（ ） 池（ ） 哭（ ） 灾（ ）

钟（ ） 地（ ） 器（ ） 灭（ ）

3.选字填空。

操 躁 澡 燥

（1） 勤换衣服勤洗（ ），保持卫生最健康。

（2） 我们每天早晨都做早（ ）。

（3） 无论做什么事情都不应该急（ ）。

（4） 沙漠的气候十分干（ ）。

4.把每组中不属于同一类的词语用"\"画去。

（1）铅笔 钢笔 图书 尺子 橡皮

（2）火车 飞机 轮船 火箭 汽车

（3）晴天 阴天 下雨天 下雪天 天空

（4）木头 椅子 凳子 柜子 桌子

（5）辣椒 茄子 蔬菜 土豆 西红柿