欢的方法来计算下面各题，并和同桌说说你的算法。不明白的，请大胆说出来，老师愿意与你一道研究。

学生独立完成，同桌互说，再全班交流。

四、巩固应用

小白兔和小黑兔今天太高兴了，不仅萝卜大丰收，而且还有这么多热心的小朋友帮它们解决了这么多的问题。所以带来了很多的礼物想送给大家。但要得到这些礼物还得接受兔子的3个考验。　　

1、森林医生。（课件演示）　　

师：，比一比谁的医术高明，学生独立做，集体订正。　　

2、课件出示课本第5题。　　

（1）你获得了哪些数学信息？　　

（2）你们能根据获得的信息解决书本上的问题吗？　　

（3）学生独立做，集体反馈。　　

五、课堂小结　　

　　通过这节课的学习，你掌握了哪些新知识？　　

教学反思：

　　本节课教学中，我本着让学生自己经历探索算法的过程的理念，尽量给学生创造参与各种数学活动的机会，让学生在已有知识和经验的基础上去主动探究不同的计算方法，以发展学生的多向思维能力。以学生为主体，为学生服务，给学生提供自主探索、体验的时间和空间。让学生能积极主动地参与到这些数学活动中，感受到成功的乐趣，获得积极的情感体验。