1、5人接读课文,要求:读准字音、读通句子,其他人边听边想,找找,文中写了谁?谁给你的印象最深?

2、指名读

3、交流,师补充板书

4、质疑:金吉娅把50美分一大把的棒棒糖送给了家人,却将贵重的洋娃娃送给了陌生女孩,这又是为什么呢?

三、走近金吉娅,感悟给予

过渡:就让我们一起走进金吉娅的内心世界看看吧!学习第3、4段

(出示)在小组内找到描写金吉娅语言和动作神态的句子,用"------"画出来

1、抓"沉默不语"感悟

A、金吉娅怎么了?(沉默不语)理解沉默不语。

B、此时的她在想什么呢?那我们把答案在脑袋里修正一下,自读1-3段后回答

C、体会读:一齐读,沉默不语让我们看到了一个并不开心的金吉娅;

女生读,金吉娅担心妈妈生气,怕妈妈难过,心事重重。

对比读,此时的哥哥姐姐呢?可能买了什么?说了什么?再读。

2、过渡:一个沉默不语让我们体会到了金吉娅对家人的关心、体贴,但她却把相比昂贵的棒棒糖送给了陌生女孩,这又是为什么呢?

3、用金吉娅的话来感悟

①读金吉娅说的话

②出示"可是妈妈,......已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。"

③多可怜的孩子,圣诞节来了,她却什么也没有,当你来到商场,摘下小女孩的心愿卡(请人读)体会"一直盼望"

④师生对话:你就是金吉娅,"金吉娅,你在想什么?""你送了这么贵重的礼物给小女孩,还能送更多更好的礼物吗?"

4、总结:多善良的孩子啊,当爱需要选择的时候,她选择了把更多的爱给更需要帮助的小女孩,这是一种大爱,一起读(出示最后一节)

四、情感升华,拓展结束

1、学习第5段

"咚咚咚",圣诞节的钟声敲响了,8岁的金吉娅让小女孩如愿以偿地得到了自己的礼物,她带给小女孩的仅仅是一个洋娃娃吗?还带给了她......(一起来读)

2、如果你是妈妈,你想说:"......"(读)

你是哥哥姐姐,你想说:"......"(再读)

这还仅仅是一棵圣诞树吗?它还是一棵......(学生取名字)(希望、同情、快乐、爱心、友谊