足球场内的声音

教材分析：

　　本节课呈现了一个"足球场内声音变化情况"的有趣情境，学生通过对图的观察，将直观感受到随着时间的变化，音量也在发生变化，这正是函数思想的萌芽。教学时，教师可以首先鼓励学生从整体上直观看一看声音是如何变化的，然后分析随着时间的变化声音的变化情况，特别关注一下对一些"特殊"时间（如声音突然变得很大的时间）的讨论。

教学目标：

　　1.知识目标：结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达，培养学生的观察能力。

　　2.能力目标：在学习过程中通过小组合作培养学生合作意识，以及同学之间沟通的能力。

　　3.情感目标：培养学生解决问题能力。

教学重点、难点

　　重点：结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达，培养学生的观察能力。

　　难点：通过小组合作培养学生合作意识，以及同学之间沟通的能力。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

　　 1.师：同学们有看过足球的吗？当有精彩进球时，足球场上会是什么状况？这些声音是长时间一样，还是有变化的？

　　有谁注意过这些声音是怎样变化的？书上也向我们展示了一幅足球比赛唱内声音的起伏情况表。

　　2.问：仔细观察图，图中的横轴和纵轴分别表示什么？每一小格表示什么意思？你能从图上知道什么？你是怎样观察的？

二、分析数量，探究新知。

　　分小组观察图，直观感受音量是怎样变化的。

1.先从整体上直观看一看声音是如何变化的？