6、指导分角色朗读。

7、拓展延伸。

（1）在日常生活中你还知道、了解哪些小动物的过冬方式？ 学生根据自己生活中的了解，简单介绍。

（2）教师用多媒体分类出示资料。 冬眠动物：刺猬、熊、蜗牛"" 迁徙动物：天鹅、杜鹃、白鹤、大雁"" 巢穴动物：麻雀、乌龟、蚂蚁"" 学生读，教师适当讲解，介绍。激励学生多读书，收集有关动物过冬的资料，了解更多动物不同的过冬方式。

四、随文识字，检查情况。

1、同桌互认。

2、老师用字卡检查字的识记情况。

五、扩展阅读，推荐文章。

1、激发学生的读书热情。 小故事里有很多的知识，你们还想读一篇这样的文章吗？

2、老师推荐《小学语文阅读资源（注音版）》中的《奇妙的蜘蛛网》一文。 看谁能快速阅读，说说读懂了什么内容，交流汇报。 六、总结。 同学们，这节课我们在"快乐读书屋"里，不但收获了知识，也收获了快乐，更感受到了动物世界的奇妙与精彩。 请同学们多看看中央电视台的《动物世界》这个栏目，因为动物是我们人类最好的朋友。

板书设计：

小动物过冬

小燕子图片--飞到南方去

小青蛙图片--钻到泥土里

小蜜蜂图片--躲到蜂巢里

冬天的小路

教学目标：

1、了解小动物们是怎样利用自身特点扫雪的，学习他们积极参加公益活动，团结合作、共同建设美好家园的精神。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话这种文体的写作特点。

3、认识7个生字。

教学重、难点：

1、有感情地朗读课文，感受本课生动有趣的语言，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的双手共建美好家园的精神。

2、理解小动物们是怎样利用自身生理特点来扫雪的。 教学准备：多媒体课件。

教学时间：一课时。

教学过程：

一、激趣导入。

1、同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？

2、在我们的家乡，每当冬天来临，洁白的雪花漫天飞舞，我们可以打雪仗、堆雪人、赏冰灯""这节课我们就来学习一篇发生在冬天里的童话故事--《冬天的小路》。