课题 Unit2 Nine girls? 　教者 林 霞

教学 目标 知识目标 　

　掌握单词nine ten eleven twelve hat,会用数词回答"How many sth"的问题和会用"How many sth"提问物品数量。 能力目标 通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。 情感目标 　1、培养学生积极主动学习英语的态度；

2、培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；

3、 在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。 教学重点 掌握单词nine ten eleven twelve hat,会用数词回答"How many sth"的问题和会用"How many sth"提问物品数量。 教学难点 　　通过情景对话、游戏、小组合作交流等，达到师生互动、生生互动，使每个学生能参与课堂活动，在听、说、做当中学会英语和运用英语。 教具准备 图片，课件，录音机，磁带。 教学时间 课时 内 容 2课时 　外研版三年级英语上册第29--30页。 教 学 要 点 如何解决

教学重点 　　本节课是Numbers 1-12 的第二课时，在第一课时的学习基础上继续学习nine至twelve,除了掌握和巩固英文数字1至12之外，还要会回答"How many?"提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的数和运用数字说话打下基础。 如何突破

教学难点 　　

　　针对学生的特点，我一切以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英语就在我们的身边。 需要识记和特别强调的问题 　　

　　 Numbers 1-12

　　 板书设计 Module 5 Unit 2 Nine girls

nine ten eleven twelve

How many boys?

How many cats?

How many dogs?