新盈中学 陈志香

　　本节课设计了若干情景与活动，旨在让学生积极参与学习活动，在活动中学习。以下是我对本堂课的一些反思：

　　1. 针对所设定的每节课的目的都应该有所侧重，不能平分时间，一些"热身"活动应该轻轻带过，否则会造成课堂的时间控制不了。

　　2. 从教学实践来看，学生乐于在小组中进行合作学习。但是任务设计以及其难度是开展小组合作的重点和难点。任务设计要符合学生的实际水平，难易要适中。而且设计活动时要考虑活动有教学目标是否真正一致，避免活动流于形式，单纯地追求"快乐"。

　　3. 在教学中有效地使用图片能大大提高学生对学习的兴趣。 在使用中，要根据实际需要做好筛选工作，用最恰当的表达最多的内容。

　　4. 不要抛弃优秀的传统教法。在任务型教学中，也可以考虑融入传统的板书和语言形式的操练， 令到学生的操练更具目的性、指引性。

　　5. 在实现一个个任务的过程中，老师应该对学生加以引导，包括必要的简单示范，帮助学生完成学习任务，让学生体现到成功的喜悦。

　　总体上，本设计以活动为中心，将英语学习与现实生活紧密结合，体现了跨学科的外语教学。过程环环相扣，从易到难，从语言知识到篇章结构，将阅读技能的训练贯穿整个课堂教学。