举例葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但能够进入细胞，引出被动运输的另一种方式--协助扩散。

多媒体动画演示协助扩散的过程，引导学生观察并总结出协助扩散的特点。

思考与讨论：1、自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？

2、自由扩散和协助扩散有什么异同？

3、为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？ 思考问题，理解新内容

　将自由扩散和协作扩散放在一起比较，归纳这两种物质跨膜运输方式的异同点。

通过动画使学生能够较易理解所学知识

培养学生的归纳能力 　通过实例分析离子进出细胞现象，展示材料：丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比和碘离子在甲状腺滤泡上皮细胞中的浓度是血液中碘离子的20-25倍，说明物质除了能顺浓度梯度进出细胞外，也可以逆浓度梯度进出细胞，引出主动运输。

　然后多媒体动画演示主动运输的过程，引导学生观察，根据所提供的信息总结出主动运输的特点。

　引导学生结合课本回答主动运输的意义

分析材料，回答问题，

结合课本回答问题

培养学生分析资料的能力、观察能力和语言表达能力

名称 自由扩散 协助扩散 主动运输 浓度 高浓度到浓度 高浓度到低浓度 低浓度到高浓度 载体 不需要 需要 需要 能量 不需要 不需要 需要 举例 水、氧气、 二氧化碳、 甘油、乙醇、苯等 葡萄糖进入红细胞 葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细 让学生上台总结、填表

通过比较学习,把握三者间的联系与区别,巩固重点知识