24*.金钱的魔力
课题 金钱的魔力 课型 新授课 设计说明 本教学设计以人为本,教师是学生学习的伙伴,注重课内外延伸,训练学生对信息的搜集与整理。自主探究,自主感悟,合作交流,让学生学会学习;在读中质疑,读中感悟,读中积累,让学生学会读书;让学生读议结合,读写结合,给学生提供充足的表达机会,让学生学会表达。 学前准备 1.搜集作者的资料。(师生)
2.自学生字词,熟读课文。(学生)
3.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1.认识4个生字。能正确读记"魔力、通融、刻薄、武断、考究、妙不可言、十全十美"等词语。
2.理解课文内容,了解托德和老板的性格特点,学习作者描写人物的方法。
3.激发学生阅读外国名著的兴趣。 学习重点 通过对作品的阅读,体会托德和老板的性格特点。 教学环节 导案 学案 达标检测