导学案流程：

一、复习检查，明确目标

二、情境导航，自主朗读

小组长分配任务，监督读文，并组织学习以下问题。

（1）风娃娃做了哪些事？风娃娃来到什么地方？做了什么？结果怎样？

（2）风娃娃做了这么多事，哪些得到人们的感谢？哪些受到人么的责怪？

三、 个性体验，感情朗读

　　读一读、演一演。

四、美读成诵，试着背诵课文。

五、拓展延伸

1、风娃娃又来到广场上，看见______________，他______________。

2、风娃娃来到院子里，看见______________，他______________。

3、风娃娃来到______________，看见______________，他______________。

4、同学们想当风娃娃吗？把你的愿望也写下来吧。

六、达标检测

一、和小伙伴一起读一读，再写一写。

　二、连一连

三、　把下面的词语补充完整。

自言自( ) 坐井( ) 无边无( )

来来( )（ ） 摇摇( )（ ) 吞吞( ) ( )

( )（ ）续续 绿树成( ) 风景( )（ ）

四、学后反思：