三、积累词语。

读一读，背一背本课所学的词语。

小组对抗赛。比比哪一组说出的有关秋天的词语多。 第二课时 一、复习导入。

　秋天多美呀，稻海翻起了金色的波浪，枫林披上了火红的衣裳，苍翠的松柏绿得更加浓郁......秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。

　　学了这组教材，我们真想出去秋游，走进秋天，感受秋天，我们还想为秋天的图画再描上几笔呢！在这节课里，同学们就一起商量商量，我们怎么来组织这次秋游活动。 二、小组讨论。 1、商量计划。

　a．分组商量秋游活动计划。

　b．推举小组发言代表

　C．全班表决通过最佳秋游计划。

　d．分组讨论完善已通过的秋游计划。

　e．各组填写秋游计划表。 根据不同意见分组，意见相同的组成小组。

秋游的地点：某公园、某村、某山......

　　秋游前的准备：联系各项事宜、发通知......

　秋游的活动内容：游览、做游戏、爬山......

　　秋游后的成果展示：绘画、日记、河边的鹅卵石、山上的野花...... 三、展示台。 我们学了秋天的课文，读了秋天的小诗，还到野外寻找了秋天的足迹，欣赏了秋天的风光。秋天就像一位朋友，带给我们许多知识和美的享受。有四位小朋友办了一个"秋天"的展览，请大家欣赏。你最喜欢谁的作品呢？

　　②课件展示："我们的作品"。学生评论。 学生用多种形式把眼中的秋天展示出来，布置出一间秋天的教室。 四、扩展活动。 建议这次语文园地教学用3课时，其中"口语交际"用1课时