[学习内容]
[教学过程]
一、板书课题,质疑导入
1.教师板书:米佳的愿望。提示注意"愿望"的书写,都是上下结构的字。
2.说说看了课题,你有什么疑问?
预设:
米佳是谁?他的愿望是什么?他为什么要提这些个愿望?他的愿望实现了吗?
二、初读课文,整体感知
1.自由读课文,读准字音,读通句子。
2.同座互相认读课后生字,检查字音是否读准。
3.集体正音。
生词认读:佳节、夏天、芳香、苹果、梨子、真逗人、满脸通红
重点认读:巴不得、黄澄澄、乐呵呵、五彩缤纷、兴高采烈、果实累累、。
4.指名读课文,引导学生读顺课文。
5.自由读课文,说说课文写的关于米佳的什么事?