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2．出示问题二：小火车里共有几个人？
数一数：一个一个的数，一共有多少人？
圈一圈：每节车厢6个人圈一圈，一共圈几圈？
写一写：6+6+6+6=24
说一说：表示几个几相加的和是多少？
3．出示问题三：过山车里共有多少人？
（1）用自己的话说说这幅图的意思，表示几个几相加的和？
（2）学生列出算式：
（3）按要求列算式：
如果这列过山车再长些，需要10个2 相加一共有能做多少人？20个2相加呢？100个2相加呢？你有什么感受？
（三）明确乘法的意义，掌握乘法算式的读法和写法。
1.明确乘法的意义：这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
揭示课题：乘法的初步认识。（板书）
2.学会乘法算式的读写，认识乘号。
7个2相加用乘法算式可以写成7×2=14，读作：7乘2等于14，或2×7=14，读作：2乘7等于14。