1.知识与技能：（1）了解元素原子核外电子排布的周期性变化规律；（2）了解元素周期表的结构；（3）了解元素周期表与原子结构的关系。

　　2.过程与方法：通过问题探究和讨论交流，进一步掌握化学理论知识的学习方法──逻辑推理法、抽象思维法、总结归纳法。

　　3.情感态度与价值观：学生在问题探究的过程中，同时把自己融入科学活动和科学思维中，体验科学研究的过程和认知的规律性，在认识上和思想方法上都得到提升。

　　五、教学的重点和难点

　　1.教学的重点：元素的原子结构与元素周期表结构的关系。

　　2.教学的难点：元素周期表的分区。

　　六、教学过程

教学内容

教学环节 活动时间（大约） 　　　　　　　　教学活动

　设计意图 　　　　教师活动 　　学生活动 复习必修2中的元素周期表和元素周期律的相关知识

引入

1min 在必修2中我们已学习了元素周期表和元素周期律的相关知识，现在回顾一下：元素周期表的结构如何？ 周期表有7个横行18个纵行，分别叫做周期、族。18个纵行分为16族：7个主族、7个副族、1个第VIII族、1个零族。 通过复习回顾已学知识引入新知识，是一个由已知到未知的过程，可以达到温故而知新的目的。