人教版小学语文三年级上册《矛和盾的集合》教案
人教版小学语文三年级上册《矛和盾的集合》教案第2页

集合 招架 紧张 固然

蜗牛 乌龟 自卫 进攻

  炮口 坦克 战场 首次

②哪个小组来读读这些词语

 左抵右挡 难以招架

 合二为一 大显神威

 庞然大物 乱成一团

 ③再看"左抵右挡"这个词语,你发现了什么?

  你能补充词语吗?

  左()右() 左()右()

  ()张()望 ()腔()调

1、 会读了词语,我们请这一列的同学读课文,其他同学思考:课文主要讲了一件什么事?好,火车开起来。(坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威)

三、合作探究:

1.发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的呢?

坦克的发明源于一场比赛?这场比赛进行的怎样呢,谁来读一读?

出示"对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。"

①指名读。

②我们来说一说, 对方的矛刺向发明家的上方,发明家马上用盾-- -(学生:抵挡),刺向他的下方,