学生活动，设计如下：

（1）在"世界政治图上"找到埃及、土耳其、俄罗斯

（2）仔细观察这些国家的版图，识别所跨的大洲和首都的位置。

（3）完成表格

国家 所跨的大洲 埃及 亚、非 土耳其 亚、欧 俄罗斯 欧、亚 承转：国与国之间都有明确的界限，它是国家主权的边界，是人为划分的，

依据不同。请同学们说一说。

读图：5.3《不同的国界》说一说：它们是根据什么划分的。

分组交流：1、你对领土这个概念是怎样认识的？

2、你还了解有关领土的哪些内容呢？

方法设计：通过分析、比较，学生发言，教师最后归纳。

课堂练习：多媒体显示本节练习题目。

小结：通过今天的学习，同学们应明白，国与国之间应当求同存异，平等相待。

第二课时　发达国家与发展中国家

教学目标：

（1） 知识与技能：运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家经济发展水平的差异；运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点

（2） 过程与方法：通过读图、绘图图表、访谈、搜集资料等多种形式，比较两种类型的国家。

（3） 情感态度与价值观：学会辨证的看问题，培养学生热爱祖国，建设祖国的伟大志向。

创新训练：指导学生绘制图表

实践训练：搜集资料，展示交流

主要教法：指导学生学会读图

学法指导：指导学生读图，绘制图表

板书设计：

数量：20多个

分布：欧洲、北美洲、大洋州

发达国家 国家：美国、加拿大、英国、德国等 经济发展水平不同

数量：150多个

发展中国家 分布：亚洲、非洲、拉丁美洲

中国是发展中国家

导入：世界上的国家除了面积、人口、政治制度不同外，还存在什么差异呢？

新授：