【典例】 (2017·江苏高考)中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料：

材料　北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。

--摘编自朱绍侯《中国古代史》

完成下列要求：

(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出"胡乐、胡舞"等所反映的现象。

(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。

(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。

第一步：审题意　第(1)问，答题要求两点：一是要求"据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容"，二是"概括指出'胡乐、胡舞'等所反映的现象"。第(2)问注意是"据材料概括"。第(3)问是"据材料并结合所学知识""简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用"。

第二步：抓关键　第(1)问，第一小问可从制度、移风易俗、迁都三个角度分析；第二小问从"给汉族文化输入了新鲜血液"可知少数民族对汉族的影响。第(2)问，由材料"既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化"可知融合方式多样，由材料"汉族影响少数民族是主流"可知汉化是主流；由材料"给汉族文化输入了新鲜血液"可知相互交流学习。第(3)问可从对当时和对后世两个角度归纳分析。