(1)在你的纸上悄悄写一个两位数。
(2)指名猜一名学生写的数。(其他学生猜，该生做提示)
(3)教师试猜一个数。(用区间套的方法)
2同桌两人玩，一人在心中想一个两位数并写下来，另一个人猜这个数。
活动五 增加学生积极的情感体验)
谈谈你对这节课的感受。
