1.谈话导入，为学生营造一个轻松愉快、真实有效的学习情境与语境。

2.任务型教学，通过听课文和读课文完成特定的任务。

3.游戏教学，通过游戏让学生掌握重点短语和句子。

4.利用教学内容编写歌曲，并和学生一起唱，提高学生学习英语的兴趣。

四、教学过程

Step 1. Organizations of the classroom 组织教学

Step 2. Warm-up and lead-in

(1) 教师播放Let's sing部分的动画，让学生跟着唱。

(2) 教师出示PPT，指着图问：Who is he?引导学生说出：He is your son。

(3) 继续出示提示，教授years old、friend、only、at home、go to school、on Mondays,且板书下来，并通过最后一幅图片引出本课课题She goes to school on Mondays.板书到黑板上

Step 3 Presentation and practice

1. 观看课文的卡通内容，并回答问题：

（1）.---Is Amy at home?

---

（2）. ---Is Sam at home?

　　　---

（3）. ---Does Tom go to school on Mondays?

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学生边看，教师边把问题板书到黑板上。

挑选学生完成板书，并校对答案