2、"一五"计划（1953年-1957年）

　　（1） 特点：

　　提问：通过阅读"一五"计划的主要内容可以看出我国工业化的主要特点是什么？（学生很容易答出特点是优先发展重工业。）

　　问题延伸：我国为什么要优先发展重工业？（教师给出必要的提示，如重工业的地位以及中国当时面临的国际形势，学生就可以得出准确的结论。）

　　（2） 成就及意义：

　　提问：指导学生阅读"一五"计划成果图（教材p92），并要求学生在图上指出"一五"计划我国工业建设的主要成果？（学生很容易在图上落实。） 问题延伸：结合"一五"计划成果图，思考我国工业化在工业结构和工业布局上各取得了怎样的成就？（学生在教师提示下并结合教材知识很容易答出我国初步建立了独立的工业体系和初步形成了合理的工业布局，奠定了社会主义工业化的初步基础。）

　　3、社会主义改造（1953年-1956年）

　　（1） 农业：

　　提问：结合农业合作化的图片，思考我国对农业进行社会主义改造的主要形式是什么？（学生通过阅读教材和图片可以答出是初级农业合作社到高级农业合作社，农民把土地交给了国家，生产资料私有制就变成了公有制。）

（2） 手工业：