独学：

（1）《嫦娥》的作者是谁？他是哪个朝代的诗人？

（2）哪两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景？透露出主人公在长夜独坐默然的心境。

（3）（ ）字暗示了时间的推移流逝，（ ）字逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态。

（4）这首诗描写（ ）的生活，表达了（ ）。

互学、群学：

（1）交流汇报自学情况。

（2）指名朗读全诗，感悟诗境，体会情感。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5 分钟左右）

（1）背诵《嫦娥》

（2）用自己的话说说古诗《嫦娥》的意思。

2.拓展提升（ 5 分钟左右）

你能说说带月的诗句吗？

附：板书设计

景凄美 云母屏风烛影深 寂寞

嫦娥 长河渐落晓星沉

人孤寂 嫦娥应悔偷灵药 感叹

碧海青天夜夜心