二、复习指导

1．复习小数的意义与小数的读写法。

(1)小数的计数单位有哪些？

(2)讲一讲小数数位的顺序表。

学生自由讨论、汇报。

小结：小数由整数部分、小数点、小数部分组成：小数点右边的数位依次是十分位、百分位、千分位......对应的计数单位分别是110、1100、11000......

写作：0.1、0.01、0.001......；每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

2．复习小数性质。

问：小数性质是指什么？它有哪些作用？

学生回顾、发言。

小结：小数的末尾添上"0"或去掉"0"，小数的大小不变，这就是小数的性质，用它可以化简小数和按要求改写小数。

3．小数点移动引起小数大小的变化。

(1)回顾小数点移动的规律。

(2)小结：小数点向左移动一位，小数缩小到原来的110，小数点向右移动一位，小数就扩大10倍......。

4．名数的改写。

(1)名数的认识。

(2)回顾改写名数的方法。

乘以进率，也就是把小数点向右移动，除以进率，也就是把小数点向左移动。

5．小数的改写与近似数。

问：怎样把一个较大的数改写成用"万"、"亿"作单位的小数？

学生讨论、汇报，师评价。

6．小数的加减法。

(1)小数加减法计算的方法。

学生讨论、汇报。

小结：小数对齐，从低位加或减起，结果的末尾有"0"要去掉。

(2)问：小数加减法与整数加减法有什么异同？

学生分组讨论、汇报，师结合实例评价。 学生完成

教师指导

时

间

19

分

钟