2、多媒体资源--利用网络资源查找细胞呼吸有关的各种信息如图片等，并自制的多媒体课件。

四、教学流程

多媒体演示上一节课探究酵母菌细胞呼吸

的方式这一实验的结果，并让学生归纳出细胞呼吸的

两种方式：有氧呼吸和无氧呼吸

　　　　　　　　　　　　　　　教师讲授细胞呼吸的概念

介绍细胞呼吸的类型

　　　　　　　　　　　　多媒体演示有氧呼吸的过程

学生：观察、讨论、总结、回答问题，并概括有氧呼吸的概念

多媒体演示无氧呼吸的过程

学生：观察、讨论、总结、回答问题,并概括无氧呼吸的概念

师生共同归纳、总结有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系

小结 学生：练习

学生提问，师生共同答疑

课后作业