3、1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

　　自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。

　　找到了 观念。（板书：联合观念）

　　4、在这种每年一度的迁徙（xǐ）中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。（注意徙的声调）

　　找到了大自然的 。

　　作者从大雁身上找到了 、 、 和 。而这些，正是我们人类在今天物欲横流、人情冷漠的社会中所缺失的东西。

　　四、体会爱雁的情感。（8分钟）

　　同学们，大雁归来了，春天来了，一个"归"字让我们有回家的感觉，而回家是人的行为，也就是说，在文中，作者赋予了大雁人的行为和情感。让我们再次回到课文，找出最能打动你的、把大雁人格化的句子，说说打动你的理由。这些句子表达了作者怎样的情感？（独立完成，举手汇报）

　　请按这样的格式回答。我认为 好，因为 。表达了作者对大雁的 之情。

　　大雁是报春的使者，作者以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲。

　　春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。

　　晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。

　　作用：

　　（1）使文章充满生动性和趣味性。

　　（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。

　　五、品味优美的句子。（6-10分钟）

同学们，本文以优美的笔触和生动形象的语言向我们介绍了大雁的生活习性，字里行间流露出作者对大雁的喜爱之情，可以说，本文是一篇文质兼美的