师：那时候在林间飞来飞去，随自己喜欢唱着婉转动听的歌儿，在高高低低的树林里翩翩飞舞，在万紫千红的山花丛中任意穿行。今天才知道关在华美的金笼里，怎比得上树林中的自由欢欣？

师：接着看画面（课件）发生什么事了？

生：猎人把小鸟打死了师：巢中剩下谁？它们在干什么？

生：小鸟，他们在等妈妈喂食

师：此时，你会说什么？

生：不要打小鸟，小鸟出有生命可以用诗中的句子（劝君莫打枝头鸟）

师：是啊，小鸟也是有生命的，所以诗人白居易大生地呐喊--（你真是诗人的知音，都想到他心里去了，见此情景白居易大声呐喊--）劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归

师：如果，你就是那只自由飞翔在林间给孩子觅食的鸟妈妈，你也会大声地对猎人说--

师 带着这样的情感再来读读。

师：如果，你就是这只嗷嗷待哺的小鸟，正焦急地等待着鸟妈妈回来喂食，你会可怜地说--

师：此时此刻，这群小鸟己经整整饿了一天，他们己经奄奄一息，但仍用生命的最后一丝气息苦苦地哀求--

师：如果你是路人看见有人要打鸟，你会怎么做（劝他）你用诗中的语言劝劝他，（3）我们一起来劝劝猎人

生：齐读

师：这首诗用平白如话的语言、生动形象的比喻，告诫人们要爱护鸟类。从这首诗可以看出，我们的祖先早就有"环保意识"，其中"劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归"已经成为爱护鸟类的宣传语。

师：其实诗人白居易写这首诗并非单纯地告诉我们要爱护鸟类，保护环境，他更是带着一颗众生平等的仁爱之心来写的，最后让我们再读全诗，读出每个人的心声。（指好学生读）齐读结束本课。

同学们，白居易的一首《鸟》让我们感动，相信同学们在感动之余一定会扛起爱鸟、护鸟这面大旗，成为一名爱鸟护鸟的使者。

船营区实验小学 沙木