2019-2020学年 浙科版 必修二 适应与物种形成 教案
2019-2020学年 浙科版  必修二 适应与物种形成 教案第3页

  解析:选A。变异本身是自发产生的,变异发生后,在自然(环境条件)选择下,适应性的变异被选择保留下来,导致种群的基因频率发生定向改变。P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率相等,均为50%。Q点后A基因频率增大,表示环境发生了变化,A基因控制的性状更适应环境。

  

  理解"自然选择"的含义

  (1)选择的对象

  ①表面对象:生物的变异性状。

  ②实质对象:控制性状的基因。

  (2)选择的结果

  ①从生物性状上看,生物朝着一定的方向进化,形成生物的适应性。②从实质上看,种群基因频率发生改变。

   

   地理障碍与生殖隔离的比较[学生用书P77]

  

  1.物种形成的三种典型模式

  (1)渐变式

  

  该方式为长期地理隔离导致生殖隔离的产生。

  (2)骤变式

  

  骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体变异方式形成新物种,一旦出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。该方式无地理隔离而产生生殖隔离(此种方式多见于植物)。

  (3)人工创造新物种--通过植物体细胞杂交(如番茄-马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗-萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。

  2.地理障碍与生殖隔离

  

区别 地理障碍 生殖隔离