1.2.3 循环语句（第3课时）

【课程标准】经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句--输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想

【教学目标】1.理解、掌握循环语句；

2.能运用循环语句表达解决具体问题的过程；

3.培养学生逻辑思维能力与表达能力，进一步体会算法思想.

【教学重点】循环语句的表示方法、结构和用法

【教学难点】将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，当型循环和直到型循环的格式与逻辑的区别与联系.

【教学过程】

一、回顾知识

1. 什么是循环结构？画出其程序框图.

2. 引例：（课本第13页例6）设计一个计算1+2+...+100的值的算法，并画出程序框图.

分析：由程序框图转化为程序语句，引入循环语句.

二、循环语句

1. 当型（WHILE型）语句的一般格式：

WHILE 条件

循环体

WEND

说明：当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.因此，当型循环有时也称为"前测试型"循环.

2. 直到型（UNTIL型）语句的一般格式：

DO