出示课件，再次检测词语读音。（课件四)
1. 组内互相提醒难写的字形，进行组词比赛。
2. 根据学生汇报，教师范写"爽"、"紧"、"杨"。
书写生字。
三、再读课文，感知大意。
3. 指名读课文，其他同学想想课文是从哪几个方面来写秋天的雨？
4. 教师根据汇报板书主要内容
5. 再读课文，体会秋天的美好。
热。
交流汇报，并从课文里找出相关的句子读一读。
板书设计 是一把钥匙；看、一盒五彩缤纷的颜料；闻，好闻的气味；听，吹起金色的喇叭；丰收的歌，快乐的歌。
