每只小猫分到的鱼同样多，每只小猫 平均每人分到2个，还剩1个。

分到3条。

第二课时 分苹果（新授）

教学内容：第34-35页，体会等分的含义

教学目标：1、让学生进一步体会等分的含义。

2、通过小组合作学习的方式，懂得谦让，互相合作。

3、培养学生思考问题的能力。

教学重点：让学生进一步体会等分的含义。

教学难点：看懂图意，明确要求。

教学准备：教学用图、投影片、圆片

教学过程：一、创设情境 激发兴趣

师：同学们，今天老师带来了12个苹果，准备奖励给平时最爱动脑筋，最爱发言的同学。通过你们的观察，苹果可以奖励给谁？

（同学提名4个）

师：如果奖励给这4个同学，平均每个同学分几个？请你用圆片代替苹果分一分。

（平均每个同学分3个）

师：如果每个同学奖励2个，可以奖励给几个同学？请你再用圆片分一分。

（可以奖励给6个同学）

师：这也叫平均分。

二、展开探索 深化新知

师：还可以怎样平均分？（请小组讨论，并用圆片分一分）

（小组汇报结果，请同学判断是不是平均分。）

三、分层练习 巩固提高

1、

如果每2个装1袋，可以装□袋。