一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。

设问1：小龙身上发生了哪些变化？

设问2：带来这些变化的重要原因是什么？

设问3：你从中得到了哪些启示？

点拨：朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

　　对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的"益友"。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。

1、交友讲原则，善交益友，不交损友

　　设问："益友"的标准是什么？

引导：《论语•季氏篇》 孔子言论（见幻灯）

　　归纳：益友就是能帮助自己上进的朋友。

　　追问：益友怎样影响着"我"？分析如下：

（1）品行方面：影响"我"做积极向上的人；带动"我"关心帮助他人，做善良的人等。

（2）知识技能方面: 帮助"我"答疑解惑； 陪伴"我"共同探求新知等；

说明：相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。把那样的朋友通常称为"损友"。

　　分析：损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观......

　　幻灯：关于对损友的进一步认识。

　　资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。

　　启示：善交益友，不交损友

　　拓展：《孔子家语》文段

友谊的重要性

　　过渡：我们和"益友"之间建立的友谊对我们产生

　　哪些力量？

　　活动：续写：因为朋友，......

　　因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；

　　因为朋友，多了一份对自己的欣赏；

　　因为朋友，我们勇敢地战胜了困难；

　　因为朋友，我们......

　　归纳整理：朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐； 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。

小结：希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净

　　的朋友圈，感受友谊的力量，享受友谊的美好！

我的收获：

布置作业：复习所学内容。预习新课。

板书设计： 第四课 友谊与成长同行