第二节 走进实验室

一、从观察到实验

　1. 重视实验

　　实验是进行科学研究的一种非常重要的方法，同学们会发现，在学习《科学》的过程中，我们会经常做一些小实验，有时在课堂上看老师演示，有时到实验室亲自动手，而更多的是在家中进行，可别小看了这些实验，在实验中可以培养各种能力，还可以巩固知识。

　2. 学会观察

　　在进行实验的过程中，认真操作，仔细观察是必不可少的。很多同学看到一些感兴趣的实验时非常开心，往往就容易忽略掉要观察什么，最终只是看看热闹，这样的实验就失去了意义。建议大家最好带着问题进行实验，对实验现象的观察要仔细，正确的记录实验现象和数据，最后通过自己的思考明确这个实验说明了哪些问题。

　3. 人的感官判断事物具有一定的局限性，有时会作出错误的判断。借助一些仪器和工具不仅可以扩大观察范围，还可以帮助我们作出准确的判断。

二、实验仪器

　　1、试管架、试管、试管夹和试管刷

　　2、停表

　　3、天平和砝码 （简单介绍，在以后的质量测量里再详细介绍）

　　4、电流表电压表

　　5、显微镜

　　6、酒精灯 （怎么盖灭，可以用手捏灭，由此说明三层火焰的温度）

第三节 科学观察

引入：

　　几千年来，人们为了寻找一把标准的尺子，花费了大量的时间。古代各国都有自己的长度单位。比如，古罗马恺撒大帝时规定，以罗马士兵步行二千步为"一罗马尺"；罗马帝国的查理曼一世规定以他的脚长为"一罗马尺"；古埃及则用国王的肘拐至中指尖的距离为"一腕尺"；英王埃德加规定，以他拇指的关节长度为"一英寸"。 多变的尺子，给制造精密的机器带来了不少的困难。18世纪工业革命后，科学技术迅速发展，迫使科学家去寻找能保持经久不变的国际统一的测量长度的标准。

　1. 测量是一个比较的过程，即用待测量与公认的标准量相比较，这类公认的标准就是单位。比如，长度的国际单位就是米。

　2. 对于同一被测量，所选的单位不同，测量的数值就不同，因此在测量的数值后面必须写明单位，没有单位的测量结果是没有意义的。

　3. 测量需要使用相应的测量工具，对于测量工具我们需要了解：

　　① 测量工具所测量的物理量

　　② 测量工具的测量范围

　　③ 测量工具的最小刻度值

　　④ 测量工具的调节和使用方法

　4. 测量工具的选择依据

　　① 不同的测量工具准确程度不同，根据被测对象的要求选择合适的工具

　　② 测量前先估测，根据估测值选择一定测量范围的测量工具，以便于测量

5. 测量误差是不可避免的，减小误差的方法是可以选择更精密的测量工具或进行多次