反思总结 1.知识建构：较为清晰

2.能力提高：有所提高

3.课堂体验：内容丰富 课后练习 1. 如果DNA分子中的一条链的一段碱基排列顺序为-T-C-A-G-A-C-C-T-G-，以此链为模板复制出的另一条链的相应的一段碱基排列顺序是______________。合成蛋白质时，如果以DNA分子的已知链为模板，转录出的信使RNA的碱基排列顺序是___________________。在这段碱基排列顺序中，包含_______个"密码子"，需_______个转运RNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。转运RNA上与信使RNA相配对的三个特定的碱基分别是_________。核糖体上翻译出来的氨基酸种类依次是_____________________。

2、已知甲乙丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示，请对图仔细分析后回答下列问题：

（1）根据我们所学的类型，这三种类型的病毒分别属于甲______________；乙_________；丙_______________。

（2）图中1、8表示遗传信息的_______过程；2、5、9表示遗传信息的______过程；3、10表示遗传信息的________过程；以上3个过程的进行所必备的条件是________。

（3）图中7表示遗传信息的______________，此过程的发生需要有____________，发现这一现象的重要意义是_______________________________________。

3、在A、B、C、D四支试管内都加入一定量的水和ATP，都加入若干种酶，另外：

A管．加入DNA、脱氧核苷酸 B管．加入RNA、脱氧核苷酸

C管．加入DNA、核糖核苷酸 D管．加入RNA、核糖核苷酸

请根据实验结果回答下列问题：

（1）据分析，A、B管内产物相同，但A管内是______过程；B管内是______过程。

（2）据分析，C、D管内产物相同，但C管内是______过程；D管内是______过程。

（3）加入C管内DNA有60对碱基，那么，C管内产物中最多含有________个碱基，有密码子_________个。

（4）B与A相比，必须有________酶。