课程导入

　由歌曲《"brother, can you spare a dime?"》导入。

这首《兄弟，能给我一角钱吗？》表达了曾为美国经济繁荣做过贡献的失业人员的悲观情绪，在20世纪二三十年代美国经济危机时期相当流行。

　　创设情境：在20世纪20年代，美国出现了经济繁荣，有什么表现？又潜伏着哪些危机？ 新课讲授

一、探源经济危机

（一）美国经济的"繁荣"

　　创设情境：1922--1929年，美国经济持续繁荣，被称为"柯立芝繁荣"。你认为"柯立芝繁荣"出现原因与表现是什么？

　归纳解释：

1．原因：

（1）一战期间美国大发战争横财--为繁荣提供了物质基础；

（2）"自由放任"政策在一定程度上促进了经济的繁荣；

（3）第二次工业革命的推动--最基本、最重要的原因；

（4）广阔的国内外市场刺激了经济的发展。

２．表现：

（1）一战后，美国由战前的债务国变成债权国。

（2）纽约成为世界金融中心之一。（伦敦不再是唯一的金融中心）

（二）经济危机爆发的原因

　　（１）指导学生阅读"历史纵横"和"学思之窗"，幻灯片展示危机前美国经济状况的材料，引导学生分析１９２２--１９２９年美国经济在高度繁荣背后的隐患。

　　（２）介绍黑色星期四，帮助学生理解为什么经济危机首先从股市开始。

　　（３）引导学生分析经济大危机发生的原因，在学生谈论原因时，注意适当引领学生的思路，并注意调动不同性格的的学生参与的积极性。

　　归纳总结：

　１．直接原因：

　（1）贫富差距悬殊：

　（2）股票投机过度：

　（3）分期付款的过度膨胀

　（4）信贷消费过度：

　２．根本原因：

资本主义社会的基本矛盾。