三、展示点拨

板块一："谈《水浒传》"部分。

　　结合自己如果读书张冠李戴乱说一气，我们的家长会怎样说，怎样做来理解鲁迅先生风趣、幽默，教子有方的特点。

板块二："笑谈碰壁" 部分。

通过抓描写鲁迅先生语言的句子，抓重点词"四周黑洞洞、碰壁"来品味鲁迅品质的。

板块三:"救护车夫" 部分。

救助了车夫，做了一件好事，鲁迅的脸上为什么变得那么严肃，而且深深地叹了一口气？他在为谁叹息？这时候鲁迅可能在想些什么？

板块四："关心女佣" 部分。

　　体会鲁迅的品质。

板块五："深受爱戴" 部分。

　　为什么深受如此多的人爱戴？

可以结合自己收集的资料。也可以抓住语言、动作、神态描写来体会人物品质。

可以是课文中的知识，也可以是学到的学习方法。 四、巩固提升

鲁迅先生离开我们已经70多年了，一个伟大的身影越去越远，但他留给我们的又太多太多。他给我们留下了什么？同学们，此时此刻，你们最想对鲁迅说什么？选择你喜欢的方式赞美鲁迅，可以是一首小诗，一段感悟，一首歌曲，一段小快板...... 五、归纳梳理

　　　　　　 我的伯父鲁迅先生

谈《水浒传》

笑谈碰壁

救护车夫

关心女佣

深受爱戴

爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多 我的收获

与

困 惑