师:播放主动运输的Flash动画。
生:仔细观察。
设计意图:突破主动运输这个难点。
(过渡)"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",请绘制示意图。
(2)学习活动二:绘制示意图
如下图:
自由扩散: 细胞外O2的浓度 > 细胞内O2的浓度
或细胞外CO2的浓度< 细胞内CO2的浓度
协助扩散: 葡萄糖进入红细胞
主动运输:小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖