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教材第27页第4、5题。
画图可以方法多样。
结合具体的情境，让学生说说算式的实际意义。
四、全课总结。
五、作业。
教材第27页第6、7、8、9题。
学生独立尝试解决，并指名数数算式的意义。
六、全课总结。
整数乘分数的意义：求整数的几分之几是多少
教学反思：
第5、6课时
课 题：分数乘法（三）
课 型：新授课
教学内容：教材第28-30页
教学目标：
1、经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理解分数乘分数的意义。
2、掌握分数乘分数的计算方法，能正确地计算分数乘分数的乘法运算及分数乘法积变化的规律
3、会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。教学重点：
能正确地计算分数乘分数的乘法运算及分数乘法积变化的规律
教学难点：
会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。教学准备：多媒体课件 卡纸 纸条
[教学过程]