(3)√　由分类加法计数原理，从甲地去乙地共3＋4＝7(种)不同的交通方式.

　　(4)√　根据分类加法计数原理，担任星期一早晨升旗任务可以是高一年级，也可以是高二年级，因此安排方法共有8＋6＝14(种).

　　【答案】　(1)×　(2)√　(3)√　(4)√

　　教材整理2　分步乘法计数原理

　　阅读教材P3后半部分内容，完成下列问题.

　　做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一个步骤有m1种不同的方法，做第二个步骤有m2种不同的方法......做第n个步骤有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N＝m1×m2×...×mn种不同的方法.

　　判断(正确的打"√"，错误的打"×")

　　(1)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.(　　)

　　(2)在分步乘法计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.(　　)

　　(3)已知x∈{2,3,7}，y∈{－3，－4,8}，则x·y可表示不同的值的个数为9个.(　　)

　　(4)在一次运动会上有四项比赛，冠军在甲、乙、丙三人中产生，那么不同的夺冠情况共有43种.(　　)

　　【解析】　(1)√　因为在分步乘法计数原理中的每一步都有多种方法，而每种方法各不相同.

　　(2)×　因为在分步乘法计数原理中，要完成这件事需分两步，而每步都不能完成这件事，只有各步都完成了，这件事才算完成.

　　(3)√　因为x从集合{2,3,7}中任取一个值共有3个不同的值，y从集合{－3，－4,8}中任取一个值共有3个不同的值，故x·y可表示3×3＝9个不同的值.

　　(4)×　因为每个项目中的冠军都有3种可能的情况，根据分步乘法计数原理共有34种不同的夺冠情况.

　　【答案】　(1)√　(2)×　(3)√　(4)×

　　[质疑·手记]

　　预习完成后，请将你的疑问记录，并与"小伙伴们"探讨交流：

　　疑问1：　

　　解惑：　

　　疑问2：　

　　解惑：　

　　疑问3：　

解惑：