一、维持生态平衡

食物链

食物网

生态平衡

动物在维持生态平衡中的作用 　 多媒体出示资料一、资料二

请同学们阅读并思考几个问题。

1、通过对资料一、二的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？

2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？

让学生上黑板写出资料一、二中涉及到的食物链，通过分析食物链，明确人类不能随意灭杀某种动物。

出示资料三：蚂蚁和金合欢的故事

提问：3、通过对实验数据的分析，你认为蚂蚁侵食金合欢，对金合欢的生长有害吗？

4、上述资料中你得到了哪些启示？

鼓励学生积极讨论，大胆发言，展示讨论结果。 　阅读教材，思考并回答老师问题。

　 1、不能，因为生态系统中各种动物与其他生物有直接或间接的关系，会影响其他生物。

1、 2、不能，当一种动物的数量增加时，以这种动物为食的动物的数量也会增加，同时生态系统提供的食物和空间也是有限的。

学生分组讨论，自由发言。1各种生物之间相互依赖、相互制约

2在生态系统中，食物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。

3人为捕杀某种动物、随意引进某种动物都会影响生态平衡。

人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度，按照生态规律办事。

二、促进生态系统的物质循环 　　学生回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，想一想，植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？假如没有动物，这一过程会受到影响吗？

　　多媒体出示物质循环图。 　　回忆有关知识，回答老师提问。

　　思考回答：动物可以通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物的排出物也可变成无机物被植物利用。

　　没有动物会让这个过程速度减缓。

三、帮助植物传粉、传播种子 　　自然界中的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了相互适应，相互依存的关系，那么具体的有哪些表现呢？请同学们阅读教材P63、64

　　总结：有的动物可以帮助植物传粉、传播种子，有的动物可能会对植物产生危害 　　阅读教材，明确动物帮助植物传粉、传播种子。

　　举例