史料一　美国《时代》周刊1985年某一期的封面，上面印有"CHINA Moving Away from Marx"--中国正在远离马克思。

　　史料二　研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位作出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，"中国现代化之父"；其三，世界和平的维护者；其四，"社会主义思想(即社会主义事业)的救星"。

　　--《国内外邓小平理论研究之比较》

　　思考

　　(1)美国《时代》周刊的这一说法对吗？请结合所学知识说明理由。

　　(2)外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据史料并结合所学知识说明理由。

　　答案　(1)不正确。理由：以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，创立了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，发展了生产力，这不是远离马克思主义，而是坚持和发展了马克思主义。

　　(2)符合。理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论。

　　【史论总结】　全面认识邓小平理论

　　1．形成

　　(1)酝酿：1975年，邓小平复出主持中央日常工作，针对"文化大革命"的错误进行整顿，纠正"左"倾错误，大力发展经济，力求社会稳定，这些基本思想标志着这一理论开始酝酿。

　　(2)产生：1978年党的十一届三中全会召开，标志着这一理论开始产生。首先，关于真理标准问题的讨论，批判了"两个凡是"，为恢复党的实事求是的思想路线奠定了基础，会上党重新确立了这一思想路线，为以后这一理论的发展奠定了基础；其次，会议确定把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出了改革开放的伟大决策。

　　(3)逐步发展：1982年党的十二大提出"把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义的思想"。党的十三大提出社会主义初级阶段的理论。

　　(4)走向成熟并形成体系：1992年初，邓小平发表南方谈话，是邓小平理论走向成熟的标志。中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。

　　2．历史地位

(1)邓小平理论抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主