(1)文章是以什么为主线来表现凡卡的悲惨生活的?

　　学生甲:以圣诞节前凡卡给爷爷写信这个主线来表现的。

　　(2)课文是按什么顺序写的?

　　学生乙:是按"准备写信--写信过程--写信之后"的顺序写的。

　　板书:准备写信--写信过程--写信之后

　　(3)按照这个顺序给课文分段。

　　全文共有21个自然段,可分为三段。

　　第一段(第1、2自然段):写信前。圣诞节前夜,凡卡趁其他人做礼拜的机会,偷偷地准备写信。

　　第二段(第3~15自然段):写信中。凡卡写信的内容及联想。

　　第三段(第16~21自然段):写信后。凡卡写信封、寄信和寄信后所做的梦。

　　4.品读写信前的内容。(引导学生标画写信前的重点词句,体会小凡卡的心理活动,初步感受小凡卡极度痛苦的内心世界。)

　　(1)"圣诞节前夜,他没躺下睡觉。......写起信来。"

　　学生甲:圣诞节前夜,小凡卡没躺下睡觉,是因为节日让他思念自己唯一的亲人--爷爷,还因为他要偷偷地给爷爷写信,请求爷爷把他接回乡下去。他之所以要偷偷地写信,说明小凡卡怕被人发现,因为他没有自由,暗示出学徒生活的艰辛。

　　(2)"他叹了一口气......"

　　学生乙:课文里小凡卡写信的过程中,还有两次"叹气"。对于一个年仅九岁的孩子来说,这叹气与他的年龄不相符。在写一封信的短短的过程中,他连续叹气,可见这样的生活的确是压得小凡卡透不过气来了,他痛苦到了极点。

　　老师小结:这篇课文通过小凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国穷苦儿童的悲惨生活,使我们感受到一个年仅九岁的孩子内心的极度痛苦与绝望,感受到他想回乡下,想逃离这非人生活的急迫心情。那么,小凡卡后来的命运如何呢?下节课我们继续学习。