苏教版小学语文五年级下册《爱如茉莉》教案设计
苏教版小学语文五年级下册《爱如茉莉》教案设计第5页

 说说画面给你的感受(宁静、幸福、甜蜜)

"我"怔住了,是为什么?(感动)

画面中最令你感动的会是什么呢?

体会"探"的妙处(阳光仿佛也动了情,轻轻地怕打破了这份宁静)

让我们静静聆听,用心感受茉莉般的爱

指导朗读

④"我"的感动还不止于此。

分角色朗读"我"和爸爸、妈妈的对话

从对话中体会父母为了让对方睡好,他们都一夜没睡好,心系对方,令人感动,就在这默默的厮守中,谱写了一曲动人的爱之歌。

在读懂了爸爸妈妈的内心世界之后,

我想作者心中又会一次又一次地怔住了。

此时她不禁又会想到刚才的一幕,我想当我们再来读这段话时,感受肯定不一样了。

指名读第9小节。

配乐朗读(多媒体播放音乐:好一朵茉莉花)

百度搜索:百度mp3

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(三)创作诗歌,升华爱的理念

父母间事小情真,感人至深,我不禁为他们写了一首爱的小诗:

真爱是热腾腾的饺子

真爱是直奔的脚步

真爱是恬静的微笑

真爱是直奔的脚步

......

是啊,这样的爱虽然平淡无奇,但它是有生命的,它是有颜色的,那是茉莉花般的纯净洁白,它有味道的,那是茉莉花般的芬芳。

⑤此时,当我再看到那簇茉莉时,发现,那簇茉莉花--(生读)更加洁白纯净,它送来的缕缕幽香,袅袅地--(生读)钻到我们的心中。

想想,这儿仅仅是写茉莉吗?

从哪些词可以看出?(更加、钻)

由"钻"字你体会到什么?(实则是爱钻到了我心里,滋润了我的心田)

⑥是啊,很平常的经历,却带给我太多的感动,让我感受到大爱无痕,至爱无声,此时此刻的我,当看到平淡无奇却芳香宜人的茉莉花时,已经真切地感受到--齐读最后一小节,师在课题后加"!"

"爱如茉莉"出现两次,是简单重复吗?

再读,感情越来越强烈。

(四)总结全文

生活中处处洋溢着爱,有夫妻之爱,有母子之爱,有朋友之爱,更有师生之爱。爱有许多种形式,有时是海誓山盟,轰轰烈烈,但更多的是如茉莉般的,虽平淡无奇却芳香宜人